Skolinspektionen rapporterar idag till regeringen om stora brister i många av landets skolor. Dagens Eko har idag detta som huvudnyhet. Till exempel vet inte lärare vad de ska lära ut, elever får för dålig undervisning och betyg sätts orättvist.

Eleverna måste få chansen att nå målen. Det ska inte vara ett lotteri att gå i skolan.

Folkpartiets systematiska kvalitets- och kunskapspolitik är nödvänding för bestående förändring. Folkpartiet och Alliansen behöver flera mandatperioder för att säkra en långsiktigt hållbar kunskapspolitik.  

Kvalitetsarbetet i Vännäs och Umeåregionen måste fortsätta utvecklas. För Folkpartiet är skolan viktigare än särintressen. En bra skola är vår viktigaste investering och viktigaste tillväxtskapande åtgärd.

Att återföra skolans ansvarsområde från kommunala fritidspolitiker politiker till staten skulle förhindra många kollapsade budgetarbeten i småkommuner som Vännäs och säkra likvärdiga villkor för eleverna.

Småkommunernas attraktionskraft på skolans område skulle också bli rättvisare och långsiktigt hållbart. En bra föräkring mot orättvisor.

För tio år sen larmade Skolverket om att var tionde elev i grundskolan inte klarar godkänt för att komma in på gymnasiet. Ungefär samtidigt kom en annan undersökning som visade att ungefär var tionde elev inte får tillräckligt med stöd i skolan.

De problem som konstaterades för många år sedan, en hel del av de problemen kvarstår tyvärr. Det ges inte tillräckligt stöd till elever att nå upp till godkänt och det har de rätt att få.

På tio år har det inte blivit bättre.

I en rapport där Skolinspektionen sammanfattar sina erfarenheter från granskningar av över ettusen skolor förra året - radas bristerna upp: Här några exempel:

• Kunskapsresultaten är för dåliga. Ibland ger skolorna inte ens eleverna chansen att nå målen.
• Undervisningen anpassas inte till eleverna.
• Undervisningen följer inte målen i kursplaner och läroplaner.
• Många lärare vet inte vad dom ska lära ut, en del använder bara läroböcker som gör att undervisningen aldrig kan ge höga betyg.
• Betyg sätts orättvist.
• För lite högskoleutbildad personal gör att förskolor mer handlar om barnpassning än pedagogisk verksamhet.

• Det framstår som ett lotteri om det ska gå bra för en elev i skolan. Om eleven har turen att få en välutbildad, engagerad lärare som kan sitt ämne, om rektorn på skolan är en duktig pedagogisk ledare, och om skolan bedriver ett systematiskt kvalitetsarbete. Tre faktorer för framgång, som Skolinspektionen pekar ut.

  Nu genomförs Folkpartiets och alliansens skolpolitik med flera stora förändringar av skolan. Lärare ska legitimeras, det kommer nya kursplaner som blir enklare att förstå, det blir en ny lärarutbildning och det har kommit en ny skollag. Den ger bland annat elever rätt att gå till domstol och överklaga om de inte får det stöd de har rätt till.Det är ungefär 200 000 anställda i sektorn från barnomsorgen och upp till och med gymnasiet. Det gör att det tar lång tid att påverka.

Vem är det som har ansvaret för att många skolor inte är tillräckligt bra?        Ansvaret är, enligt den lagstiftning som finns, uppdelat mellan huvudmän, rektor och lärare. Det är viktigt att betona att det är flera, lärare har sin del av ansvaret, rektorn har sin del av ansvaret och den kommunala huvudmannen som  har det övergripande yttersta ansvaret.

Valet känns inte så svårt om du tycker skolfrågorna är viktiga.....

Läs mer: Skolinspektionens kommentar   där finns länk till rapporten i pdf.

För jobbens skull.  Med Folkpartiet i alliansregeringen breddas jobbpolitiken. Det blir  fler lärlingsjobb för unga och fler förbättringar för de för jobben så viktiga viktiga småföretagen. Det ger fler människor en möjlighet att komma in på arbetsmarknaden.

Dessutom behöver vi behålla kärnkraften så vi minskar utsläppen och får tillgång till billig och miljövänlig energi. Det behöver basindustrin för att skapa fler jobb.

Här i Umeåregionen och i Västerbotten betyder basindustrin mycket även för alla småföretag som på olika sätt är leveratörer bidrar med tjänster till  storföretagen inom basnäringarna.

Rösta på Folkpartiet för en bra balans mellan välfärds- och tillväxtpolitik - båda områdena behöver fortsätta utvecklas på både riks- och lokalplanet.

Kvällens TV-debatt om skolpolitiken talar för sig själv. Känns märkligt att behöva försvara en allmän önskan att eleverna ska få ut ännu mer av sin tid i skolan.  Alla ska genom skolan få maximal möjlighet att öka sina livschanser.

De skillnader det röda laget försöker uppförstora känns bara konstiga. Svenska folket vill ju ha en bred samling kring skolpolitiken. Det vill nog egentligen alla utom Ohly verkar det som. Mona S såg plågad ut av behöva positionera sig tillsammans med vänsterpariet som är emot det mesta i den nya skolpolitiken. Mot betyg. Mot läxor. Mot fritt skolval. Mot vinster. Mot .... alla kvalitetshöjande faktorer verkar det som.

Klippen med Dogge sade det alla svenskar verkligen tycker - vi vill ha en ännu bättre kunskapsskola för alla - med betyg, trygghet och ordning. Det vinner alla på.

Det behöver inte kosta mer att vilja lite mer. Föräldrar, lärare och skolledning måste tillsammans bli tydligare och coacha barn och ungdomar mot ännu bättre resultat. Vill man verkligen så kan man.

Tycker man det är valet lätt - folkpartiet garanterar att skolfrågorna finns med i "förarsätet" 

Skolfrågorna blir allt viktigare och avgörande för många väljare. Folkpartiet är det parti som tydligast profilerat sig på kunskapsfrågor.

En färsk Sifoundersökning visar att mer än sex av tio väljare (62 procent) menar att det är mycket viktigt att det parti man lägger sin röst på arbetar för en effektivare skola. I juni var det 54 procent.

Markant ökning alltså. Skolfrågorna borde vara ännu viktigare på skolorter som Vännäs och Umeåregionen där skolan har en mycket stark ställning och det finns många lärare.

I Nordmaling kommer också skolfrågorna att spela stor roll.

Men hälften av de tillfrågade har enligt Sifo-undersökningen ännu inte slutligt bestämt sig för vilket parti man anser har den bästa skolpolitiken.

Folkpartiet är det parti som tydligast profilerat sig som skol- och kunskapsparti. Det borde märkas i valresultatet.

Tråkigt i sammanhanget är att en röst på t.ex Miljöpartiet, som har någorlunda vettig skolpolitik, också är en röst på Lars Ohlys skolpolitik. Det gäller även om man röstar på (s), då får man också Ohly med på köpet. Hmmm..inte bra..för röda laget - och dåligt för eleverna... 

Läs notis i VK.

...och rösta på Fp och kunskapsalliansen för en mer kunskapsinriktad skola...

Svenska rädslan och brist på civilkurage -  att ställa rimliga krav, visa tydliga förväntningar och verkligen utvärdera kvalitetsresultaten - det gynnar inte någon.

Aktuell forskning visar tvärt om att framgångsrika lärmiljöer tydligt visar positiva förväntningar på sina elever.

Utgångspunkten är att alla elever är läraktiga och att det är skolans och undervisningens kvalitet, INTE elevernas bakgrund, som är avgörande för elevernas resultat.  Fler elever kan nå skolans mål med bättre utvärdering och tidigare uppföljning.

Ohly och vänsterns förväntanslösa upplägg känns inte seriöst. Våra svenska elever är nu omkörda av elever i Finland, Polen och Litauen -  vill vi det?

- Nä, naturligsvis inte!! Majoriteten av svenska folket vill ha en skola i toppklass - inte vänsterns flumskola utan en skola som BÅDE leverar kunskap och social kompetens.

De flesta elever får en bra skolgång i svenska skolan, men problemet är att kunskapsresultaten sjunkit de senaste decennierna. Fp har lyft detta och från vänsterhåll framställts som svartmålare. Fakta visar tråkigt nog att Fp har rätt.

Skolverket presenterade i jan 2009 en sammanfattande bedömning av svensk grundskolas utveckling sen 1991. (Jfr också internationella mätningar, PIRLS, TIMSS, PISA mfl) Skolverket konstaterar att utvecklingen är genomgående negativ. BÅDE de svagpresternade och allra högst presetande eleverna blivit sämre.

Värst är kunsapstappet inom matte och naturvetenskap - de ämnen vi behöver mest för att tillvarata våra norrländska naturtillgångar - skogen, malmen och energin! Västerbotten behöver välutbildade ungdomar som utvecklar vår ekonomi och tar plats i våra fina högteknologiska storföretag och även som entreprenörer startar nya verksamheter.

Min fru kommer från ett engelskspråkigt land och är uppvuxen med det Brittiska skolsystemet. Där vill man tidigt lära barnen att inte slösa bort den värdefulla tiden i skolan. Förväntningar på tidigt kunskapsresultat är naturligt och barnen är positiva till att ha lagomt med förväntningar på sig. Alla ska få chansen att utveckla sin hela sin potential. Ungdomarnas intellektuella kapacitet är i Sverige underskattad och förblir ofta okänd. Språkförskolor tycker hon är bra exempel på försök att verkligen tillvarata ungarnas tidiga potential att lära språk (något som Lars H Gustafsson mfl förselagit) . Hon tycker att Sverige har fantastiskt frimodiga elever med mycket hög social kompetens - men tyvärr missar vi kombinera det med högre förväntningar på kunskap! Det skulle föra upp oss i världsklass på skolans område om vi fixar detta !! Det ena utesluter ju inte det andra. Satsning på kunskap utesluter ju inte fortsatt satsning social kompetens - eller hur?

I Sverige där betyg inte ges förran i åttonde klass är det för kort tid kvar av grundskolan. Det ÖKAR stressen att inte ha koll så kort innan gymnasiet. Det blir för kort tid att ta igen det som fattas. Många tvingas "gå om" och läsa upp betyg för komma in på utbildningar.

Det är ju just för att tidigare upptäcka och hjälpa de som har det svårt kunskapsalliansen vill förbättra kommunikationen elev-skola-lärare-föräldrar. De allra duktigaste behöver också mer stimulans.

Betygen ska inte göra annat än återspegla hur mycket en elev lärt sig - är det konstigt?

De flesta svenskar verkar instämma i detta och stöder alliansen skolpolitik.

Viktigt speciellt i kunskapsregionen Umeå och min hemkommun Vännäs.

Fixar vi inte detta får vi svårare att nyttja den "akademiska hävstången" med SLU, Universitet och NUS i Umeåregionen. Våra barn ska nyttja  denna regionala och nationella tillgång på läromiljöer maximalt för att kunna ta tillvara Sveriges och Norrlands utvecklingspotential fullt ut.

För den långsiktiga jobbpolitiken är det en nödvändig kritisk uppgift att orka fylla på de högre utbildningarna med väl förberedda och motiverade elever - från Vännäs, Umeå, Västerbotten och resten av världen.

Betyg från sexan (Fp och kunskapsalliansen) eller betyg från sjuan (rödgrönt alternativ) ?

Nu skiljer det inte mycket i skolpolitiken - på ytan!

Alliansen anförda av  Björklund har gnuggat på under mandatperioden. Ny skollag, gymasiet reformeras, betygsskalor osv.

Det mesta verkar falla svenska folket på läppen och leder åt rätt håll om man anser att skolan ska förmedla kunskap. 

Jan Björklunds liberala skolupplägg har med outtröttligt "tjat" om kunskaper, ordning, reda och arbetsro "sopat den politiska mattan med motståndarna", som en skribent på Sydsvenskan uttryckte det. Tydlighet. Enkelt och effektivt. Tjat ger resultat.

Så framgångsrik har Björklund varit att (s) verkar lagt ner oppositionen i skolfrågan och tvärt om lämnar "walk-over". Bra för skolan och bra för Sverige - framför allt bra för varje elev som genom detta får en ännu bättre chans till kanonstart i plugget!

Tyvärr märks fortfarande lite motstånd hos miljöpartiet som genom sitt kvinnliga språkrör visat tveksamhet till kunskapsfokus, ännu bättre ordning och trygghet - eller hur det ska tolkas?? Lite grumligt. Vad vill man egentligen?

Tyvärr finns också Ohly med och bromsar kunskapsskolan  med omoderna 70-talsideer om att totalt avskaffa betyg, läxor och lektoner!! Sahlin har ju lyckats att få Ohly att helt lämna sin politik på de flesta områden...

När det gäller skolan finns ingen anledning att chansa - Björklunds kunskapsallians framstår allt tydligare som enda alternativet. Om sex veckor får skolan arbetsro och lärarna tar ytterligare ett steg mot att välförtjänt få åtnjuta ännu högre status i kunskapssamhället.

Avgörande valfråga i kunskapsregionen Umeå med kranskommuner. Viktig i Vännäs - Sveriges mesta skolkommun med flest andel förstagångsväljare. Satsa på Folkpartiet och skolan i valet.

Det var stor aktivitet efter "alliansgatan" vid Oscarsparken. Fp-Kd-M och C har ställt upp sina marknadstält i pefekt läge vid Hotell Vännäs. Det fina marknadsvädret hade lockat ut mycket folk på  bland marknadsstånden. Vännäsdagarna är ett otroligt tillfälle att träffas, både att heja på gamla bekanta, återvändare och även träffa helt nya bekantskaper.

Ungdomar visar stort intresse för Folkpartiets och alliansens vilja att utveckla skolan, fixa lärlings- och fler moderna yrkesutbildningsplatser och Folkpartiets lokala ungdomspolitik.

Fp:s riksdagsledamot Maria Lundqvist-Brömster kom direkt från Almedalen till ett om möjligt ännu hetare Vännäs. Hon imponerades av aktiviteten och intresset för valet. -Det skojigaste med politiken är att vara ute så här och träffa folk och lyssna på hur politiken uppfattas. TV-referaten från Almedalen verkar öka intresset för politik i allmänhet, säger hon.

I Fp:s monter ser vi Indranie Lennartson Shaw, Ulla-Britt Engström Andersson och Maria Lundqvist-Brömster

Sabina Ausfelt, juriststuderande på tredje plats på folkpartiets riksdagslista, hade fullt upp med att möta intresserade blivande väljare. Många ungdomar är intresserade av fp:s skol- och ungdomspolitik. Intresset resulterade i flera nya medlemmar i  det aktiva Liberala Ungdomsförbundet. Många aktiviter i Umeå lockar.

Efter grillmiddag avslutades dagen med en båttur på Hjåggsjön i den ljumma sommarnatten. Studenterna Sabina och Alvin från Umeå passade på att "närturista" i Hjåggsjö. I vecka har de varit på Burträskdagarna och från Vännäs åker de på söndag vidare till Vilhelmina för att delta i marknadsaktiviteter... det är ett aktivt och bra sätt att uppleva vackra Västerbotten från kust till hav och samtidigt stimulera andra ungdomar till att aktivt engagera sig i sin egen,länets och landets utveckling - det krävs mer liberalt modernt tänk inom både utbildning, omsorg och företagande. Ungdomarna ska forma framitden.

Vi ses på Vännäsdagarna....du är välkommen till alliansgatan vid hotellet i Vännäs så bjuder vi på dryck och ett läskande äpple..

Äntligen betyg - grundskolebarnen tar ett glädjehopp från badbryggan...

I går meddelade vänsterpartiet och de övriga  rödgröna partierna att de säger nej till att införa betyg från årskurs sex. Däremot accepterar de nu betyg från sjuan. 

Visst är det ett halvt steg i rätt riktning. Men det räcker inte. Skolan behöver betyg på mellanstadiet, för att summera upp resultaten av undervisningen innan eleverna går vidare till högstadiet.

Med de nya läroplanerna införs tydliga kunskapskrav och nationella prov i årskurs sex. Vad är det för vits med de kunskapskraven om man inte tydligt får berätta om eleverna har nått målen eller inte?

Att införa betyg i årskurs sex kommer att påverka hela mellanstadiet i en mer kunskapsfokuserad inriktning. Speciellt viktigt för regioner som profilerar sig på kunskap..

Betyg är viktiga för att utvärdera resultaten och fokusera på kunskap i skolan. De ger information till föräldrarna. Och för eleverna innebär betyg att skolan blir lite mer på allvar och att eleverna anstränger sig lite extra – vilket är bra.

Det framstår som allt viktigare att Alliansen får fortsätta på den inslagna linjen. Att det blir betyg från årskurs sex till att börja med och tydlig tidig kunskapssatsning - de allra flesta vill ju ha det..

För Umeåregionen, med Sveriges skolintensivaste kommun Vännäs, är satsningar på kunskap nyckelfaktor för långsiktig framgång. Bästa botemedlet mot ungdomsarbetslöshet är en bra start i grundskolan. För elever som inte kommer från hem med akademisk bakgrund blir det allt viktigare att ha höga förväntningar på sig från början. Matchade av engagerade lärare med högre status, bättre löner och bättre arbetsvillkor.

Frågan om staten borde återta ansvaret för skolan finns hela tiden i bakgrunden - här är en punkt där Folkpartiet och Vänsterpartiet (eller kommunisterna som fd fackpampen och landshövdingen Lillemor Arvids(s)on sa i Debatt häromkvällen) har åsikter som går åt samma håll.

Folkpartiet i Vännäs har en stark lista med fin blandning av erfarna och nyare kandidater med bred kunskap från olika delar av samhället. Här finns representanter för skola, omsorg och näringsliv.