Regeringen vill se att dagens kursbetyg i gymnasiet ersätts med ett ämnesbetyg i slutet och har därför tillsatt en utredning om hur detta ska kunna ske.

För egen del tycker jag att det är helt rätt med ett återinförande av ämnesbetyg då kursbetygen och underkänt i ett kursbetyg säger lite och inget om hur stor kunskap en elev har i hela det ämnesområde som kursbetyget tillhör.

Underkänt på ett kursbetyg kan därtill förstöra hela det tänkta yrkeslivet för en elev och min övertygelse är att ämnesbetyget är vida överlägset dagens system med kursbetyg.

Att det sedan måste finnas klara riktlinjer för hur underkänt i ett visst delmoment påverkar slutbetyget i ämnet ser jag som självklart.

I den bästa av världar borde det även finnas möjlighet för elever som fått underkänt i ett delmoment att göra en eller flera omtentor i de moment där man är underkänd under hela tiden fram tills dess slutbetyget sätts om eleven så önskar.

Slutligen så hoppas jag att reformen med ämnesbetyg går igenom så fort den är genomförbar och att den därtill innehåller system som gör att både elever och föräldrar kontinuerligt under studietiden får indikationer på vad slutbetyget blir om nuvarande studieresultat fortsätter resten av studietiden.

”Hemligheten till en framgångsrik morgondag ligger gömd i de beslut vi fattar idag”