Jan Nilssons blogg

En välda blandning...

Etikett: grundskola

Utbildning?

Av , , Bli först att kommentera 6


Det sägs i den här DN-artikeln att 350 NO-lärare pensioneras varje år och färre än 30 utbildas. I teknik, kemi och fysik är de sökande så få att det inte startar några kurser i år.

Situationen är tyvärr inte ny. Det är en gigantisk utmaning för ett högteknologiskt välfärdsland där vi vill ha kvar ett kunskaps- och teknikintensivt näringsliv att vända en sådan utarmning. Särskilt när redan mer än hälften av lärarna som undervisade i NO 2007 sägs ha saknat utbildning i ämnena.

Vilka åtgärder och stimulanser som ska till kan diskuteras, men vi måste se till att göra det och sätta in åtgärder. Helst för 10-20 år sedan, men eftersom det är svårt får vi börja på tisdag. Frågan är för viktig för att fördröjas och förminskas genom att reduceras till en ytlig valårsfråga. Måtte den diskuteras seriöst.

Det handlar inte minst om våra möjligheter att fortsätta vara ett Sverige med bytesbalans och skatteintäkter som medger hög välfärd för gemene man, gamla och svaga.

Svar till Sixten

Av , , Bli först att kommentera 20


Härom dagen fick jag en kommentar till ett inlägg om indraget bidrag till utfartsvägar. Ett beslut som påverkade några av oss som äger bonings- eller fritidshus på landsbygden.
Kommentaren ifråga handlade om annat, byskolorna och Vegaskolan, och svaret behöver mer plats än kommentarsfältet ger, därför kommer svaret här.

Sixten, du upphöjer mig till en ingenjör för nedläggningen av byskolorna i Vännäs. Som vice ordförande i barn- och utbildningsnämnden har du kontakter där och i förvaltningen. Kolla om någon enda annan har uppfattat saken så. Jag tvivlar.

Du skrev också sifferuppgifter om Vegabygget som behöver kommenteras. När man jämför i går och i morgon bör man betänka att:
Vegaskolan har varit väldigt trångbodd, elevantalet ökar hela tiden i Sveriges nu barntätaste kommun, det har saknats rum för bild, hemkunskap, hemspråk, SVA, musik, NO och annat. Klassrummen blir inte större, men fler. Fritidshemmets hus rivs också och skolan ska inrymma det nya kommunbiblioteket. Det har minskats på flera ytor för att mimimera byggkostnaderna, men huset blir förstås större än tidigare.

Jag förstår inte insinuationerna om ytorna. Vad jag vet har inget parti motsatt sig storleken på bygget. Ingen har reserverat sig där, inte heller du och Centern. Det var klokt, eftersom skolan måste byggas treparallellig oavsett om byskolornas barn kommit dit eller ej. De påverkar faktiskt inte storleken på bygget alls.

Avslutningsvis får vi väl vara glada över att den svåra situationen och den snabba flytten avlöpt så bra och tagits emot som den gjort av barn och föräldrar. Man tycks ha funnit sig väl till rätta, trots allt. Rent ekonomiskt ser prognosen också ut att stämma. Ca fyra miljoner sparas årligen. Ekonomin behöver ändå förbättras betydligt mer i Vännäs, något vi får sträva efter att att förverkliga genom ökade intäkter och besparingar. Något jag verkligen hoppas är att så mycket som möjligt av byskolornas ytor ska få nya användningsområden.

Sist, landsbygden behöver liksom samhället i övrigt entreprenörer, eldsjälar och politiker med helhetssyn som stöttar, drar och inspirerar. Jag vill säga att Centerpartiet behövs som pådrivare. Sen bör vi alla välja striderna, pröva argumenten när striden är ett faktum, söka samförstånd så långt det går och inte se fiender där de inte finns. Det brukar bli effektivast och bäst för medborgarna.

Vi ses i barn- och utbildningsnämnden på torsdag.

Sommarnattstankar

Av , , Bli först att kommentera 4


Ett tungt regn i natten var nog precis vad en och annan gräsmatta behövde. I säkert en timme har det öst ner, oupptäckt av SMHI. Det väckte mig för en stund sedan, men det gjorde inte så mycket. Ljudet av ett tungt och efterlängtat sommarregn är rogivande i sig.

Idag väntar en intensiv halvdag i Bjurholm och en dito eftermiddag med Liljaskolans styrelse. Jag ser fram emot den utlovade rundvandringen med den nya styrelsen. Det är mycket av verksamheten och helheten jag inte stiftat bekantskap med och så är det säkert för fler.

Annars är det sista veckan innan semestern, var det tänkt. Kämpar för att få så mycket som möjligt på plats. Efter semestern är det bara nio dagar kvar i Bjurholm och man vill lämna över så välfungerande verksamheter med så motiverade medarbetare som bara är möjligt till kommande lagledare.

Utmanande om utbildning

Av , , 2 kommentarer 6

I veckan höll framtidsanalytikern Troed Troedsson en föreläsning för IT-pedagoger och andra i Grubbeskolans aula. Så här lyder ingressen till den inspelade föreläsningen på Region Västerbottens hemsida:

"När barnen 1870, 1890 eller till och med 1920, gick till skolan så gick de till framtiden. De gick till en miljö som inte alls liknade deras föräldrars arbetsplatser – men däremot var en försmak av hur arbete skulle komma att se ut i det kommande Sverige. Sedan har åren gått. Världen har kommit i kapp och även de mest progressiva skolor ser i stort sett ut som vilken arbetsplats som helst. Så bör det inte vara, och så behöver det inte vara."

Här finns en del att ta del av, att inspireras och även provoceras av. Men den som har ansvar eller intresse när det gäller utbildningen av våra unga kan gärna se föreläsningen, "Klassrummet – en tidsmaskin".

(Kan även vara något allmänbildande för den som likt undertecknad ändå bra ligger hemma och hostar)

 

Liljaskolan och jobbsäkra vägar

Av , , Bli först att kommentera 5


Fick just syn på den här artikeln och filmsnutten om Liljaelever ute på jobb hundra mil söderut:

http://www.vk.se/806183/elever-lackar-at-racingteam

Roligt att se elever som utbildar sig mot jobb som finns på arbetsmarknaden. Tyvärr ser det ut som sökningarna till de ganska jobbsäkra utbildningarna minskar. I en del fall kan det handla om högskolebehörigheten. Den går att lägga till, relativt enkelt. Den saken borde inte hindra någon att gå en utbildning som troligen leder till ett jobb efter gymnasiet.

Sen bör vi släppa på prestigen fortare än kvickt och se till att man kan välja en enklare variant på gymnasiet om man vill. Inte som nu en svårare som ger högskolebehörighet om man vill det. Då tror jag många fler elever kommer rätt.

Att ta vara på det man får

Av , , Bli först att kommentera 8


Igår kväll var jag på lärcentret i Bjurholm. Tidigare höll projektet Kraftverket till där och nu används det främst för SFI, Svenska för invandrare.

På tisdagkvällar finns det möjlighet för nyanlända elever från SFI, gymnasiet och grundskolans internationella klass att läsa läxor och öva svenska med hjälp av anpassade program. Igår kom det många.

Det var väldigt roligt att se hur fokuserade man är. Många kommer från länder där utbildning kostar familjerna personliga pengar. De flesta tycks inse att den är en stor förmån, inte ett straff. För några handlar det kanske mest om vuxenstöd hemma och på skolan. Det är hur som helst sällan man får se ambition på den här nivån i så stor grupp. Många har förstås mycket jobb med att komma i fas med sina svenskfödda jämnåriga och klara kommande utbildningar.

Det är sorgligt att en hel del unga idag inte tar vara på det man får. Grundskolan kostar ungefär en miljon kronor från förskoleklassen till nian och är som det låter grunden för senare utbildning och jobb. Gymnasiet kostar sen i runda slängar 300 – 500 000. Vissa utbildningar mer.

I kommunerna skenar kostnaderna för gymnasiet idag. Många små kommuner spräcker budgetarna med flera miljoner och måste spara på annat. Delvis för att ett antal elever inte är tillräckligt förberedda för gymnasiet och/eller för att man ofta uteblir från undervisningen. Följden blir att man måste gå ett eller två år till. A’ 100 000 eller 150 000. Det är klart att några har svårigheter eller mår så dåligt att det är fullt förståeligt med extra tid, men alltför ofta finns inga hållbara skäl.

Man skulle önska att ambitionen och arbetsivern hos ”tisdagsgänget” på lärcentret i Bjurholm sprider sig. När det gäller språket har man sämre förutsättningar för att klara det krävande kunskapssamhället, men trägen vinner. Många unga som idag frestas att ”droppa ut” skulle själva tjäna väldigt mycket på att ta efter de här nysvenskarna. Samhället och morgondagen också.

Får skolan för mycket?

Av , , Bli först att kommentera 10


Det är lite speciellt att sitta i både KS och en av facknämnderna, i mitt fall barn- och utbildningsnämnden i Vännäs. Att ha till uppgift att både ta ansvar för helheten och se till skolans behov.

Utan att förringa de stora behov och viktiga uppgifter som finns inom äldreomsorgen och andra verksamheter på sociala sidan så måste jag dela med mig av en av dagens aha-upplevelser.

Jag har ibland hört sägas att skolan i Vännäs får pengar som omsorgen skulle ha haft. Idag på nämnden fick vi ta del av siffror som balanserar den bilden. Det var en jämförelse utifrån SKL:s uppgifter som visade vad Umeås kranskommuner, länets kommuner, alla pendlingskommuner och Sveriges alla kommuner med 5000-10000 invånare satsar på skolan.

I den jämförelsen framgår att om Vännäs skulle komma upp till genomsnittet av vad dessa likartade kommuner satsar på förskola, skolbarnomsorg, fritidshem, förskoleklass och grundskola skulle vi behöva satsa knappt nio miljoner till. Knappt fem procent mer.

Med detta inte sagt att det finns mer pengar att satsa, jag ser inga sådana alls, men man kan utifrån detta inte säga att skolan är överbudgeterad.

Vi får akta oss för att sätta behoven mot varandra, särskilt när det fattas. Det är svårt, nödvändigt och ofta otacksamt att hushålla, både i relativt goda tider och i svåra.

Om skolan och Minerva i DN

Av , , 3 kommentarer 6

Det skrivs om skolan mest överallt nu. Även i DN.

Artikeln om "En skolas kamp mot överheten" handlar om Minervaskolan i Umeå och har onekligen sitt intresse och sina poänger.

Andra intressanta artiklar i DN:s serie "Hem till skolan" är:

Den glömda läraren

En förolämpning mor barnen

Så vandaliserade kommunen en skola

Man får tycka vad man vill om innehållet i de här artiklarna, liksom om skolartiklarna i andra tidningar. Jag köper inte allt överallt, men menar att Maciej Zaremba pekar på mycket som ingen lärare, rektor, skolpolitikr, lärarutbildare, förälder eller skolutvecklare har råd att bara skaka av sig.

De som förklarar Sveriges sjunkande skolresultat med att man plötsligt fick möjlighet att välja skola, de gör det mer än lovligt enkelt för sig. Ibland pekar man på vissa framgångsrika skolländer och menar att skillnaden består i att man där inte har något fritt skolval. Det finns ofta andra, påtagliga, skillnader än det fria skolvalet mellan toppländerna och Sverige. 

Skolans organisationsform är egentligen inte så väldigt intressant. Den riktigt bra skolan borde lika gärna kunna vara kommunal som fristående. Vi som är skolpolitiker har nu att hjälpa våra egna verksamheter att ta upp konkurrensen och bli riktigt bra. Där det fortfarande pågår ställningskrig mellan kommunalt och fristående hoppas man på ögonblicklig vapenvila. Kraften och kreativiteten bör läggas på reformering och utveckling istället.

Hinder för inlärning. Har just satt mig på…

Av , , 2 kommentarer 5

Hinder för inlärning. Har just satt mig på hela ryggen på tjänstesoffan på kontoret jag snart ska lämna. Håller på och tömmer pärmar, kastar och sorterar. Borde kanske vara hemma och fundera på vad jag ska säga vid min sista skolavslutning imorgon, men kommer dag kommer ord. Kvällen är inte slut heller och det ska för övrigt inte bli många ord. Det är många roligheter och vemodigheter man ramlar över när man städar ut efter 17 år. Skrivuppgifter man lämnat till elever, elevkommunikation med olika företag och myndigheter. Hittar ett vasst brev till Proctor & Gamble, skulle kunna vara skrivet av en miljöpartist. 🙂 Nyss hittade Agneta ett citat jag skrivit ner i en pärm: "Måtte min undervisning bli sådan att den inte alltför mycket förhindrar inlärning". Tänkvärt.

2 kommentarer
Etiketter: , , ,