Jan Nilssons blogg

En välda blandning...

Etikett: pedagogik

Glimt från förskolan

Av , , Bli först att kommentera 4


I torsdags var det en träff med några av Umeåregionens förskolechefer. Vi planerade bl.a. en nätverksträff senare i vår. Ett av inslagen blir Mediacenter som ska gå igenom den IT-relaterade pedagogiska utvecklingen inom förskolan. Mycket stavas läsplattor och de program som finns där.

En glimt av vad som sker just nu: Tänk dig den 60-åriga förskolläraren som sitter med en tvååring som visar henne hur man gör med läsplattan. Hur man öppnar pedagogiska program och utforskar dem. Det är inte en saga, utan en historia ur verkligheten. Tvååringen lär 60-åringen som lotsar barnet vidare. Gemensamt, samtidigt lärande. Jag tycker bilden är förundrande och fin.

Vetgirigt skolfolk

Av , , Bli först att kommentera 5

Från mobilen

Så här såg nyss kön ut in till en föreläsning om läsplattor i den tidiga läs- och skrivinlärningen. Platsen är SETT-mässan i Kista.

Det är ett SFI-projekt som betalar mitt deltagande här, men jag försöker få med något för alla mina ansvarsområden. Den här föreläsningen tror jag tangerar en del av förskolans område. Den snabba digitala utvecklingen handlar till stor del om pedagogik för de yngre barnen. Där händer nästan mest.

Intressant är det. Om inte annat förstår man efter ett par dagar här hur lite man kan och vet om den stora omvälvning vårt samhälle går igenom och hur den påverkar och kommer att påverka vårt lärande i och utanför den organiserade utbildningen.

Fler vill bli lärare

Av , , Bli först att kommentera 5


Skillnaden på ett par år är inte liten heller, om man ser till Stockholm. Där har universitet, enligt vicerektor Anders Gustafsson och dagensmöjligheter.se, åtta sökande per plats till förskollärarutbildningen och det krävs nästan VG i snitt från gymnasiet för att komma in. Det ser likartat ut på grundlärarprogrammet med inriktning på förskoleklass upp till årskurs tre, men där krävs högre betyg.

Fritidshem och årskurs 4-6 har fyra till fem sökande per plats. På ämneslärarutbildningen för högstadiet är kombinationen svenska, engelska och svenska som andraspråk mest populär med sju sökande per plats. För gymnasiet har en liknade utbildning tio sökande per stol.

Nog med detaljer. Det är mycket glädjande att man börjar krypa upp mot finska siffror i Stockholm. Det är väldigt viktigt att lärarutbildningarna fylls, och med lämpliga kandidater. Där säger förstås inte betyget allt. I det viktiga och ”förtroendeberoende” läraryrket finns så många dimensioner som avgör resultatet.

En del i utvecklingen är förstås att de nya kraven på lärarutbildningen gjorde att Stockholm knappt fick fram lärarutbildningsplatser i fjol, det finns ett uppdämt behov. Med det ligger inte ensamt bakom en sådan här uppgång. I Sverige som helhet har söktrycket ökat ungefär 20 %, det motsvarar kanske mer fjolårets platsminskning.

Hoppas att Stockholm blir trendsättare på det här området. Det finns få saker som är så roliga och meningsfulla som när det sker utveckling med barn och unga och man får vara med om att göra och se skillnad.

På en tid som är lika lång som härifrån till 2004 behöver vi dessutom ha fram 40-50 000 utbildade, ambitiösa, insatsvilliga och kontaktbegåvade lärare. Det kommer att finnas jobb och det märks redan nu. Hoppas att många lämpliga, unga och kanske medelålders, växlar in på lärarspåret.

För inregnade lärare

Av , , Bli först att kommentera 3


Samt för rektorer och andra intresserade.

På den här bloggen,

http://mgleeson.edublogs.org/2012/02/11/ipads-cant-improve-learning-without-good-teaching-pt-1-note-taking/,

hittar man ett och annat tänkvärt om möjligheter, svårigheter och stickdpår i dagens och morgondagens pedagogiska värld. Har bara läst några texter än, men skribenten verkar både insatt och nyanserad.

Lärare som orkar och vill

Av , , Bli först att kommentera 7


Man ska passa sig för alltför tvärsäkra uträkningar om framtiden. Det blir ofta på något annat sätt.

Men, uträkningarna som säger att det kommer att fattas kring 40 000 lärare redan om knappt tio år oroar många av oss. Bl.a. den som vill att Sverige ska kunna behålla ungefär den ställning vi har i världen och den välfärd vi har. För få vill bli lärare. För få pallar ”praktikchocken” man får på för många ställen och för få tror att läraryrket är så roligt som några av oss vet att det kan vara.

Det allra viktigaste för skolan framöver är att människor orkar och vill vara lärare. Som en snart pensionerad lärare som nyligen sa, ”Det har varit så roligt att arbeta”. Lärare som orkar och vill och sänder ut det budskapet, det är något som verkligen gör skillnad och som eleverna behöver. Sen kan man ha kommit kortare eller längre på diverse sekundära områden.

Inom de ramar vi har gäller det att ge lärarna de förutsättningar som behövs för att de ska orka och vilja locka fram utveckling hos elever med de mest olika förutsättningar. Här under solen har de ett av det allra viktigaste yrkena.

Och utan att ha varit lärare på riktigt vet jag att det ibland kan vara ett av de roligaste och mest meningsfulla som finns.

Om skolan

Av , , Bli först att kommentera 2


Det har kommit flera positiva besked från regeringen vad gäller lärarlegitimationen de senaste veckorna. Både för dem som lät bli att hämta ut examensbeviset man nu måste ha för att gå legitimation och för dem som saknar ett antal poäng i sin utbildning.

Man ska få ut sitt examensbevis även från äldre utbildningar och gav poängen behörighet då ska det gälla idag. Man ska också kunna läsa in det som eventuellt fattas, inte tvingas gå om hela utbildningen.

Det låter bra, mycket bra. I den grupp det gäller finns många bra lärare som skolan, eleverna och Sverige inte har råd att förlora.