Under höstterminen lånade jag en svart och gul bok som fanns i hyllan #garanteratbraböcker på det lokala biblioteket. Anledningen var främst för att se om det var något jag kunde använda mig i årskurs åtta då boken var skriven av fyra åttondeklassare och deras lärare. I slutet av boken finns beskrivet hur man i skolan infört en skrivprofil och använt elevens val-tid till att skriva boken.

Det svartgula fick mina tankar att gå till den senast lästa boken i samma färger som jag läste tillsammans med min fantastiska klass sex i Gräsmyr skola. En klass som läste många böcker och nu går i just årskurs åtta. Fina minnen.

Övrigt: Heja Skellefteå AIK!

I höstas kom en ny bok med ett tema som väcker igenkänning hos många. Jag för-läste den innan vi därefter läste den tillsammans i en årskurs nio med tjugonio elever.

När jag arbetade på Artediskolan för några år sedan hade jag ansvar för momentet ’netikett’ för högstadiets elever, vilket kändes som en väldigt viktig uppgift.

Bland mina erfarenheter från arbetet som rektor finns också att hantera konsekvenserna av det ungdomarna ägnade sig åt på fritiden, under raster och till och med under lektionstid, när det gällde ageranden i sociala medier.

Rubriken ovan är hämtad från ett av de boktips jag precis fick till mig när jag idag hittade till det lokala bibliotekets Youtube-kanal. Det är ett av de tips på böcker som nämndes i klippet ”Andrahandssorteringen till den digitala bokcirkeln”.

Just nu har jag en hög böcker i väntan på läsning men sedan tror jag absolut att det är dags för en arbetarförfattare igen. Det är både viktigt och intressant att läsa om tid som varit för att förstå vår samtid och kanske även uppskatta vardagens göromål.

Det senaste året har verkligen erbjudit möjligheter till ökad mängd läsning för den som så vill. Själv läser jag just nu den andra delen i Mats Söderlunds Ättlingarna-trilogi.