PISA-analys

Av , , 4 kommentarer 6

Alla har snart hört talas om PISA-resultaten. Att Sverige halkat efter i mätningen är ingen nyhet heller. Att mätningen för Svsriges del gjordes på den sista årskursen som gick enligt den gamla läroplanen vet färre dock. 2011/2012 är det år då eleverna började följa den nya läroplanen.

Men om man skrapar på PISA-ytan och jämför Sverige med de länder som kom tio-i-topp, vad ser man då? Vilka är lösningarna för att Sverige ska kunna befinna sig bland de tio-i-topp?

Alla de länder som ligger där uppe har några saker gemensamt: …har mindre lärartäthet än i Sverige, ….har större klasstorlekar än i Sverige, ….lägger mindre ekonomiska resurser på skolan än i Sverige.

Frågan för den kloke, vad ska vi då göra i Sverige för att lyfta skolresultaten? Är det mer av det som bevisligen inte är lösningen på problemet? Är det kanske så att en del av lösningen till stora delar just nu genomförs i skolan i och med att den största skolreformen som Sverige skådat sjösattes fr o m 2011?

4 kommentarer

  1. Oberoende politisk bedömare

    Vad som också glöms bort att nämna av alla allianspolitiker är att ingen av länderna över Sverige i PISA-undersökningen har i närheten av lika hög grad av vinstuttag av friskolor.

    Varför nämner ingen det?

    Svara
  2. mange

    Men snälla nu får ni sluta lura er själva, att ni inte ser längre än er egen spegelbild är ju skrämmande.

    Jag ska svara på en av dom tre frågor du ställde.
    1.Mindre lärartäthet ?? nja det behövs inte .. du behöver bara en lärare på ca 20-30 barn
    2. Större klasstorlekar ?? nja det tror jag inte
    3. Mindre eknomiska resurser ?? går det lägga mindre än Sverige ??

    Men svaret du ska få helt gratis är.. barn i alla andra länder har RESPEKT för sina lärare/vuxna så dom lyssnar.
    Lärare i andra länder har möjligheten att lyfta ut ett barn ur klassrummet utan att bli av med jobbet.
    Lärare i Sverige har tappat allt som heter status och det är politiken/lagens fel, lärare idag kan bara stå och se på medans ett barn lever rövare och har ingen som helst makt.

    Så börja där så ska du se att vi får till skolorna.

    Svara
  3. Örjan Norberg

    Anders Sellström, menar Du på fullt allvar att t.ex. Finland,
    som är det mest jämförbara landet med goda matteresultat:
    – har mindre lärartäthet än i Sverige
    – har större klasstorlekar än i Sverige
    – lägger mindre ekonomiska resurser på skolan än Sverige
    … och allt detta samtidigt?
    Om Du menar det vill jag få veta källorna för Dina siffror.

    Svara

Lämna ett svar

E-postadressen publiceras inte med automatik.
Ägaren av bloggen kan dock se ditt IP-nummer samt den epost-adress du anger.

Presentation

Sysselsättning: Riksdagsledamot KD, Ledamot i Finansutskottet, Ledamot i kommunfullmäktige Umeå samt Distriktsordförande i Västerbotten och partistyrelseledamot.
Bloggar om: samhällsfrågor i vardagen
Ålder: 48
Bor: Haga
Utbildning: civilekonom
Dröm: att få vara frisk och kry
Bästa egenskapen: analytisk
Sämsta egenskapen: för rakt på ibland
Husdjur: nej
Bil: Volvo V70
Intressen: innebandy, tränar på USM, slalom
Förebild: Alf Svensson och Vaclav Havel

Senaste inläggen
Senaste kommentarerna
Sök
Kategorier
  • Inga kategorier
Arkiv
RSS Nytt från vk.se