Det är viktigt att ”alla barn i Sverige ska få använda digitala moderna lärverktyg, ska kunna få digitala kompetens”, säger it-minister Anna-karin Hatt i SVTs morgontv. Hon menar att ”alla kommuner är skyldiga att leva upp till de krav vi ställer i alla styrdokument”, och understryker att ”det är helt självklart att våra barn måste kunna få en digital kompetens”.

Ett inblick i hur datorer i skolan kan förändra eleverna lärande finns i intervjurapporten Lärande utan gräns, som getts ut i samarbete mellan Umeå kommun och InfoTech Umeå.

18 elever från Umeås gymnsieskolor har i rapporten fått ge sin syn på hur deras lärande förändrats sedan de fått en egen bärbar dator. De menar att en egen dator underlättar lärandet jämfört med om de måste gå till en datasal, kommunikationen med lärare och andra elever underlättas, det går lättare att hålla reda på material och uppgifter.

Men påfallande ofta berättar också eleverna om ett informellt lärande som sker utanför den organiserade undervisningen. I rapporten finns eleven som älskar att jobba med hundar och via internet, utöver skolans lektioner, lär sig mer om försäljning och handel med hundar.

Här finns eleven som via Facebook har kontakt med ungdomar i andra länder och diskuterar skoluppgifter med dem.

Här finns eleven som lär sig redigera filmer och lägger ut dem på Youtube och får tusentals besökare.

Här finns eleven som på engelska rollspelssajter skapar teaterstycken med andra teaterintresserade från hela Europa.

Alla vittnar de om ett lärande där de menar sig bli bättre på engelska, på att samarbeta, uttrycka sig och kreativt skapa tillsammans med andra.

Mycket intressanta elevintervjuer som sätter ord på det som it-ministern efterlyser.

Här kan rapporten Lärande utan gräns laddas ner.