Jan Nilssons blogg

En välda blandning...

Etikett: skolan

Alla myrorna i stacken

Av , , 7 kommentarer 7

Denna dag sliter så många människor hårt för att vårt svenska samhälle ska fungera. Med allt smått och stort som är allt annat än självklart.

Samhällsbyggare och samhällsbevarare med så olika livssitustioner knogar på i miljöer och på arbetsplatser där kanske uppmuntran, stöd, humor, överblick, lyssnande och pauser är för sällsynta företeelser den här dagen. Allt medan en och annan kändis och många ”vi-och-dommare” missar eller vulgärkritiserar det som görs.

Idag skulle vi gott kunna tänka på, och be för – om vi gör det, alla dessa som sliter i den svenska myrstacken där vi bara ser lite av ytan. Det går inte att nämna en bråkdel av alla funktioner och uppgifter som gör Sverige till vad det är, men några tänker jag särskilt på idag.

Vårdpersonalen, poliserna, socialarbetarna, handläggarna hos Kronofogden, Försäkringskassan, Arbetsförmedlingen, Migrationsverket m.fl. Alla som ska hjälpa, tyda och lyda demokratiskt fattade lagar som reglerar hur människor och deras skyldigheter och rättigheter ska hanteras i livets svårare situationer. De många som arbetar på uppdrag av det offentliga ska inte heller glömmas. Jag tänker också på fritidspolitikerna, det flertal som jobbar med det gemensamma när andra gör eget, och heltidspolitikerna. Alla som ska hushålla och ta nödvändiga och ofta obehagliga beslut när pengarna aldrig räcker till behov och önskningar. 

Jag tänker inte minst på lärarna som med föräldrarna ska lära och fostra (ja fostra!) nya generationer att också vilja bygga och bevara ett fungerande samhälle för individ och helhet. En gigantisk, ständigt rullande samhällskoloss utan backväxel. 

De jobbskapare som tankar kolossen nämner jag bara i förbigående nu, likaså alla ideella krafter och dem som gör att vi får äta.

Jag är tacksam för alla okända som just nu drar sina strån till stacken och ber Gud att de orkar imorgon också. 

Att älska skolan

Av , , Bli först att kommentera 4

En liten flicka som nog börjat skolan i höst stod idag med äldre syskon och föräldrar i en kö på Arlanda. Plötsligt deklarerar hon högt och med visst eftertryck: ”-Jag älskar skolan!”

Pappan och jag stod intill varann och utbytte ett leende. Med en blick på en äldre bror till henne sa han: ”-Vi får se hur länge det håller.

Som friskolerektor träffade jag en gång en lite äldre flicka som ville börja på vår skola, pappan höll inte med. Då spände hon ögonen i honom och sa att man inte fick gilla skolan där hon gick, men att hon googlat och kommit fram till att man nog fick gilla den här. Hon vann, och det blev också en del samtal med hennes kloke far några år.

Jag önskar att så väldigt många fler ska få gilla skolan, länge. Att det ska få finnas skolmiljöer där riktigt många älskar den, där det är ok. Där det också finns utmaningar och stöd, så alla kan få förutsättningar att älska skolan, på var sina vis.

Sen önskar jag också att många pedagogiska begåvningar ska hitta fram till några av världens bästa och mest meningsfulla yrken, de inom skolan. Få som gör det ska uppleva arbetslöshet framöver och många roliga minnen och människomöten ska de få. Mitt i slitet.

Framtiden behöver lärare idag.

Meningsfullt bristjobb

Av , , 2 kommentarer 7

Träffade häromdagen en ung man som funderar på att läsa till lärare. En alldeles utomordentlig idé tyckte jag. Jag har mött honom i hans nuvarande yrke och tror att han har flera kvalitéer som skulle bli till nytta för individer, grupper och arbetslag. Mycket glimt i ögat också. Många elever behöver mycket glimt. Skolan behöver också en större andel män i lärarleden. Alla sorter behövs, många lärare fattas framöver. Inte minst på matte- och NO-sidan. Att så få lärare läser svenska som andraspråk förstår jag inte. Där finns stora behov och uppgifter i snart sagt alla åldersgrupper. Inte minst bland vuxna.

Den här artikeln är läsvärd för den som är lite samhälls- och framtidsintresserad. Jag håller inte alltid med journalisten. Fick diskutera ett av områdena där vi ser saker olika med henne en stund i Almedalen ifjol. Ibland är hon nästan lite halvrabiat och kan se spöken när det gäller olika driftsformer, men i den länkade artikeln ligger det mycket. Även om de bristsiffror som anges skulle vara lite uppskruvade.

Skolan avgör så mycket av vår framtid här under solen och läraryrket är ett där jobben förmodligen kommer att springa efter de utbildade och motiverade under lång tid framöver. 

Jag hade fel

Av , , Bli först att kommentera 7


Ser just nu att jag hade fel på nämnden idag, om Lärarförbundets beräkningar stämmer.

En sak jag inte nämnde i föregående blogginlägg från barn- och utbildningsnämnden var det vi tog upp om lärarbristen. Jag citerade då tidigare uppgifter om att det fattas 43 000 lärare redan 2020. Något som kan märkas rejält, inte minst i mindre kommuner.

Nu menar LF att det fattas 55 000 då, en dryg lärarutbildning bort i tid. 65 000 fem år senare, 2025. Då ska man veta att vissa NO-ämnen haft ensiffrigt tillflöde av nya lärare vissa år – nationellt. Blir en utmaning att klösa sig kvar som kunskapssamhälle under sådana förhållanden.

Det här läsåret startade 12 000 någon sorts lärarutbildning, en ökning, men för få. Det behövs 43 000 nya lärarstudenter årligen ett tag, om inte många av framtidens unga ska bli utan utbildade lärare.

(Uppgifterna i sista stycket stämmer tydligen inte. De som sökte lärarprogrammen i första hand sägs ha varit dubbelt så många i fjol, 24 000 och det behövs inte 43 000 per år för att täcka bristen.)

Lärarkallet

Av , , Bli först att kommentera 8

..,
Retar säkert någon med överskriften, men det är inte det sämsta. 😉
Vill understryka att läraryrket är ett av de allra viktigaste.

Har tittat vidare i nyhetsflödet och ser att allt fler vill bli lärare. Bra och fullt förståeligt. Kloka dras till områden där det finns jobb och där uppgifterna är meningsfulla.

Högstadiets ämneslärarutbildning har få sökande, delvis beroende på att inriktningen mot gymnasiet även ger behörighet på högstadiet.

Att få är intresserade av högstadiet känns tråkigt och är svårförståeligt för mig. Skulle jag ha blivit lärare hade jag sökt mig till högstadiet. En rolig och utmanande ålder där en engagerad och bra lärare som är intresserad av människor kan göra mycket skillnad, få betyda oerhört mycket och få massor tillbaka.

Engagerade unga

Av , , Bli först att kommentera 8

IMG_1537.JPG

Det var väldigt roligt att komma tillbaka till Hammarskolan idag. De lokala partierna (några från Umeå) presenterade sin politik för kommun och land och träffade elever och lärare.

Engagemanget var över all förväntan med många frågor från modiga elever. Lärarna och eleverna måste ha gjort ett hästjobb med förberedelserna. Många frågor handlade om skolan, äldreomsorgen, ekonomin, bostäderna och jobben. Så överraskande mitt i prick! Hammarskolans elever röstar inte i år, med de, skolan och lärarna är avgörande för framtiden.

Vännäsmoderaternas Antonia Lundberg var också överväldigad av trycket och engagemanget på sin gamla skola. Hon går på Liljaskolan, är 18 och utgör tillsammans med Fredrik Jacobsson, 26, det unga gardet på listan. Båda står på valbar plats, Moderaterna var nära fem mandat förra gången.

Vad pratar vi om?

Av , , 6 kommentarer 6


Många tror att friskolorna som är friskoleägda öser ut pengar till ägarna. Sjöstedt är duktig på att få människor att tro det.

Genomsnittlig vinst i branschen var 3 % år 2012. De som hade vinstutdelning delade ut 0,76 % till dem som investerat. De 50 största företagen delade inte ut något alls, de återinvesterade allt i verksamheten.

Stämmer den allmänna bilden med verkligheten? Vad är det vi pratar om?

Skolan

Av , , Bli först att kommentera 9


Det är riktigt bra med de satsningar regeringen nu gör på skolan. Det gäller bara att de ”släpps fram” i kommunerna.

Tyvärr sker det inte alltid. Genom åren har skolan fått pengar till olika förstärkningar som stannat i kommunens stora påse. Satsningar på matematik har till exempel ibland aldrig kommit skolan till del. Tyvärr har det inte varit ovanligt runt omkring. Hade kommunerna varit verksamheter av andra slag hade det aldrig accepterats.

Små kommuner har det riktigt tufft, men riktade pengar måste komma fram till adressaten. Kunskapsutveckling, arbetsro och arbetsmiljö måste få ett lyft. För alla inblandades och framtidens skull.

Bra skolpaket

Av , , Bli först att kommentera 5


Här hittar man en kort beskrivning på Alliansens skolpaket.

Det är inte drastiska reformer vars implementering kommer att ta fokus och stor kraft från undervisning och skolarbete, men rimliga tilläggsåtgärder för att vi snabbare ska komma till rätta med de utbildningsproblem vi har i skola och samhälle.

Om detta att göra förskoleklassen till det första obligatoriska lågstadieåret genomförs klokt, då kan en följd bli att tidiga stödinsatser kommer igång snabbare än idag. Detta vore mycket värt. Till en del kan det kanske kompensera att allt färre svenska föräldrar tycks läsa för sina barn, men kombinationen vore optimal. Mer läsande och lyssnande tidigt hemma. Tidig hjälp med läsningen, alltings grund, i skolan.

Återkommer om detta.

Skola och förskola i Vännäs

Av , , Bli först att kommentera 16

Vännäs barn- och utbildningsnämnd har haft arbetsdagar kring kvalitet och budget. Under en dag deltog rektorer och förskolechefer. Det fanns glädjeämnen i deras redovisningar, men ekonomin var dyster.

I vårens bistra budgetprocess ville Vännäsmoderaterna jämna ut besparingarna mellan nämnderna, men fick inte med övriga
partier. Besparingen på 4 miljoner genom nedläggningen av byskolorna fick t.ex. inte räknas in i betinget och en växande
förskole- och skolverksamhet ska totalt spara 12 miljoner. Då kommunen (glädjande nog!) får fler unga vet vi redan nu att det inte räcker. Det kan behöva sparas 5 miljoner ytterligare.

Ingen har det lätt, men obalansen i besparingsbeting är orimlig och förslagen vi värkt fram är olustiga. Alla BoU-områden drabbas och flera hårt. Det har värderats att ta bort mycket viktiga verksamheter.

Vännäsmoderaternas sista försök att i budgetprocessen mildra effekterna för skolan skilde sig inte väldigt mycket från beslutet. När man nu ser nedskärningarna vore varje arbetstimme man sluppit ta bort en lättnad.

Jag förstår inte att Centerns företrädare i nämnden (här ett stort parti med insyn) menar att man kan ta bort var tionde lärare. Förvaltningen har slimmats och kostnaderna är generellt lägre än i kommuner vi jämför oss med. Länets, Umeåregionens, pendlingskommunernas och de med invånarantal mellan 5-10 000. Vilken matematik visar att man då lätt tar bort var tionde basresurs i skolan? Ännu högre siffror har nämnts.

Som nämndsledamot talar jag nu för skola och förskola, men vi som även sitter i kommunstyrelse och fullmäktige måste där se till helheten. I år kan några kollegor med samma uppgift ha värnat ”sina” verksamheter genom att avskärma sig från informationen vi fått. Detta kan drabba de unga och kommunens tillväxt riktigt hårt.

Vid kommunstyrelsedagarna 17-18/10 måste vi titta på hur budgeten slår mot skola och förskola och prestigelöst göra en omprövning. Finns några som helst pengar att frigöra måste de nu gå till
barn och utbildning.