Jan Nilssons blogg

En välda blandning...

Etikett: elever

Skolan

Av , , Bli först att kommentera 9


Det är riktigt bra med de satsningar regeringen nu gör på skolan. Det gäller bara att de ”släpps fram” i kommunerna.

Tyvärr sker det inte alltid. Genom åren har skolan fått pengar till olika förstärkningar som stannat i kommunens stora påse. Satsningar på matematik har till exempel ibland aldrig kommit skolan till del. Tyvärr har det inte varit ovanligt runt omkring. Hade kommunerna varit verksamheter av andra slag hade det aldrig accepterats.

Små kommuner har det riktigt tufft, men riktade pengar måste komma fram till adressaten. Kunskapsutveckling, arbetsro och arbetsmiljö måste få ett lyft. För alla inblandades och framtidens skull.

Möjligheternas klimat

Av , , Bli först att kommentera 5


Man kan tycka lite som man vill om Sir Ken Robinson, men den pensionerade professorn är en underhållande talare som säger en del intressanta saker. Här talar han bland annat om skolornas ”dropouts”. Att unga mer eller mindre slutar bry sig om skolan verkar ännu vanligare i USA än här.

Han har några råd om vad som kan vinna tillbaka dem som frestas att ge upp. Och några tips om vad som sällan fungerar.

Att som ledare och lärare få till stånd det ”möjligheternas klimat” som han talar om tror jag ofta är avgörande för både individ och verksamhet.

Engelskan är tyvärr otextad i detta TED talk, men kan man språket, är intresserad av utbildning och har tid tycker jag man ska se det.

Julavslutning

Av , , Bli först att kommentera 13


Härom dagen var jag på julavslutning på min förrförrförrförrförra skola, Mariaskolan. Det blev en mycket internationell upplevelse. Bland annat med elevernas julsånger på tigrinja, swahili, ryska, svenska och engelska. Engelska är ju vardagsmat, men inte riktigt när det är elever från förskoleklassen till trean som sjunger traditionella engelska julsånger med åtskilliga verser. Tydligt, starkt och inte utan stolthet och pirr inför utmaningen.

Glädjande i allmänhet är att det inte längre ska vara snack om man får sjunga sånger med julens egentliga innehåll vid skolavslutningarna. Egentligen är det självklart även utifrån gällande lagar och förordningar. Sveriges läroplan säger att eleverna ska känna till betydelsen av Bibelns viktigaste berättelser och ha lärt känna de viktigaste psalmerna. Hur man i aktuella åldrar gör det utan att sjunga dem vet inte jag. Ett lämpligare tillfälle att uppfylla en del av detta än t.ex. julavslutningen har jag svårt att se.

God förjul!

Om skolresultat

Av , , Bli först att kommentera 7


Det finns mycket som pekar på att våra skolresultat handlar om mer än bara skolan isolerat.

Något som är svårt att komma förbi är att vi har större lärartäthet och satsar mer pengar på skolan än de många länder som slår oss i Pisa-resultat. Trots att våra skollöner är lägre än mångas.

Här finns väl onekligen ett område för vidare analys. Hur och varför hamnade vi här? Och riktigt var är ”här”?

Och med så många barn i tidig pedagogisk verksamhet borde vi ju klara oss mycket bättre nu än när många av oss ingen sådan fick? Eller?

Jag raljerar inte, bortförklarar inte ansvar, men skulle verkligen vilja förstå det som är svårt att få ihop. Finns det stenar vi inte vågar vända på, saker som inte får sägas?

Hjärnan och läsningen

Av , , 2 kommentarer 6


En Mycket intressant artikel om läsningens betydelse för hjärnans utveckling hittar du här. Läs den!

Det är i allra högsta grad en artikel som berör det här med skola och framtid.

Martin Ingvar som intervjuas hade själv mycket svårt med läsningen från början. Men mamma gav sig inte.

Unga och etablerade

Av , , Bli först att kommentera 6


Nyligen har jag mött eller hört talas om flera av mina tidigare elever som etablerat sig snabbt och rejält på arbetsmarknaden.

En av dem runt 19-20 jag påmints om de senaste dagarna driver ett företag och den tidigare ägaren öste beröm över den osedvanligt unge entreprenören när jag träffade honom härom veckan. Idag mötte jag två som har en annan jämngammal f.d. elev som arbetsledare. En tredje träffade jag i fredags när han passerade vårt hus i sin stora mobila arbetsplats där han snart har tillsvidareanställning. Piggögd, trygg och utstrålande vänlig självkänsla.

Det är roligt med alla jag mött eller hört om den senaste tiden, men de som jag gläder mig allra mest över är de som hade det kämpigt i grundskolan och sedan gjort mycket bra ifrån sig. När vi kanske får arbeta lite extra för att hjälpa elever att nå målen i grundskolan ska vi vakta oss för att överdramatisera de faktiska svårigheterna och för att omedvetet bemöta så att självkänsla och självförtroende skadas. Även där skolans mål är svårnådda eller inte nås helt kan det gå riktigt, riktigt bra i livet och man kan vara de som tidigt är med och bidrar till det gemensamma samhället.

Skola och förskola i Vännäs

Av , , Bli först att kommentera 16

Vännäs barn- och utbildningsnämnd har haft arbetsdagar kring kvalitet och budget. Under en dag deltog rektorer och förskolechefer. Det fanns glädjeämnen i deras redovisningar, men ekonomin var dyster.

I vårens bistra budgetprocess ville Vännäsmoderaterna jämna ut besparingarna mellan nämnderna, men fick inte med övriga
partier. Besparingen på 4 miljoner genom nedläggningen av byskolorna fick t.ex. inte räknas in i betinget och en växande
förskole- och skolverksamhet ska totalt spara 12 miljoner. Då kommunen (glädjande nog!) får fler unga vet vi redan nu att det inte räcker. Det kan behöva sparas 5 miljoner ytterligare.

Ingen har det lätt, men obalansen i besparingsbeting är orimlig och förslagen vi värkt fram är olustiga. Alla BoU-områden drabbas och flera hårt. Det har värderats att ta bort mycket viktiga verksamheter.

Vännäsmoderaternas sista försök att i budgetprocessen mildra effekterna för skolan skilde sig inte väldigt mycket från beslutet. När man nu ser nedskärningarna vore varje arbetstimme man sluppit ta bort en lättnad.

Jag förstår inte att Centerns företrädare i nämnden (här ett stort parti med insyn) menar att man kan ta bort var tionde lärare. Förvaltningen har slimmats och kostnaderna är generellt lägre än i kommuner vi jämför oss med. Länets, Umeåregionens, pendlingskommunernas och de med invånarantal mellan 5-10 000. Vilken matematik visar att man då lätt tar bort var tionde basresurs i skolan? Ännu högre siffror har nämnts.

Som nämndsledamot talar jag nu för skola och förskola, men vi som även sitter i kommunstyrelse och fullmäktige måste där se till helheten. I år kan några kollegor med samma uppgift ha värnat ”sina” verksamheter genom att avskärma sig från informationen vi fått. Detta kan drabba de unga och kommunens tillväxt riktigt hårt.

Vid kommunstyrelsedagarna 17-18/10 måste vi titta på hur budgeten slår mot skola och förskola och prestigelöst göra en omprövning. Finns några som helst pengar att frigöra måste de nu gå till
barn och utbildning.

Mellan lärare och elev

Av , , Bli först att kommentera 6

En undersökning som SvD gjort bland 600 gymnasieelever i Stockholm ger resultatet att ungefär tre procent har haft en "sexuell eller romantisk relation" med en lärare.

Det låter förskräckande med så mycket omdömeslöshet bland lärare, särskilt när man ser att Aftonbladet trumpetar ut att "Tre procent har haft sex med lärare".

Men, det står att man enligt enkätsvaren haft en sexuell eller romantisk relation. I artiklarna står inget om fördelningen mellan de två varianterna eller om och hur "romantisk relation" har definierats.

Det skulle kunna vara så att det var mycket fler romantiska än sexuella relationer i de tre procenten och att många lärare (om det gått att få de aktuella individernas svar) skulle bli väldigt förvånade över att höra att de skulle ha en romatiska relation med eleven. Jag hoppas det är så.

Det skulle vara intressant att se vad lärare skulle svara på en liknande undersökning. Den fick kanske göras över ett större antal skolor och med stora anonymitetsansträngningar för att bli riktigt trovärdig.

Även om det skulle vara mycket luftpastej över den här undersökningen förekommer det säkert saker ibland som inte borde göra det mellan myndighetsutövande lärare och unga elever i beroendeställning under eller över myndighetsstrecket.Uppstår känslor gäller det för läraren att ta sitt vuxna och professionella ansvar.

 

 

 

Avgångsdiplom

Av , , Bli först att kommentera 12

Idag såg jag ett mycket speciellt diplom i guldram. Överskriften var inspirerad av Churchills kända ord om stridsflygarna som räddade London under andra världskriget. Här gällde orden en med ett yrke som i fredstid har mycket stor betydelse för ett lands väl och ve och fortsatta välfärd:

"Ingen lärare har någonsin lärt så många så mycket"

Fortsättningen gick inte heller av för hackor:

"Med sitt unika sätt att lära ut håller xxx lektionerna intressanta och roliga vilket ger eleverna en vilja att lära sig."

Att man ger eleverna en vilja att lära sig, det är väl nästan det största som kan sägas om en lärare. Det är ju med elever ungefär som med hästar. Dem kan man leda till vattnet, men inte tvinga dem att dricka.

På baksidan hade klassen som utfärdat diplomet skrivit sina namn. Det var klart att innehavaren mycket väl mindes alla sina elever, fast det gått några år sedan de gick ut.

Sen kan man känna en viss sorg över att en sådan lärare inte längre arbetar i skolan. Men personen gör stor nytta på nuvarande jobbet också.

 

Att få jobba med mening

Av , , Bli först att kommentera 11


Det är något väldigt fint med att vara verksam i skolan. Samma känsla av att göra något meningsfullt hittar man inte i alla jobb.

Idag hörde en elev jag inte träffat på åratal av sig till mig. Det hade varit rörigt och svårt på flera områden när vi sågs sist. Hon ville bara tala om att det gått bättre än jag kanske trodde det skulle. Att hon mådde och hade det bra. Det var inte utan att den gamle grå blev en smula rörd.

Inget ont om att jobba i industrin, ekonomi- eller datasektorerna. Det är sällan en skördare, Volvohytt, årsredovisning eller datorapplikation hör av sig till en efter några år för att säga att man inte ska vara orolig. Att det har gått mycket bättre än det kunde ha gått.

Det är något visst med människor. Inte minst växande människor.