Enligt omfattande studier är problembaserat lärande inte så effektivt som man trott och passar bäst för högpresterande elever. För svagpresterande elever är problembaserat lärande till och med skadligt. Här kanske vi har en delförklaring till de sjunkande resultaten i skolan. Men jag hävdar att en HAVERIKOMMISSION borde tillsättas som får analysera vad som gått snett och föreslå åtgärder för att lyfta den svenska skolan. Läs gärna artikeln i Dagens Nyheter om problembaserat lärande!

http://www.dn.se/nyheter/sverige/modern-undervisning-far-underkant