Etikett: Skola

Bussa lärare till Botsmark

Av , , 8 kommentarer 10

Dagen före midsommarafton kom beskedet som förväntat, eleverna i Botsmarks skola får börja i Bullmarks skola till hösten. Det är inte för att elevunderlaget brister eller för att skolan är i så dåligt skick att det inte går att bedriva undervisning, utan av den anledningen att man har misslyckats med att rekrytera behörig lärare till Botsmark.

Det är dryga tre mil mellan byarna och visst kan jag hålla med om att barnen i Botsmark också ska få en god utbildning med behöriga lärare, men det är ett misslyckande av kommunen att inte ha lyckats med att rekrytera lärare. Problemet har varit känt ett bra tag eftersom elever i åk 4-6 redan under vårterminen blivit bussade till Bullmark. Umeå kommun som arbetsgivare borde så fort som rekryteringsbehovet blivit känt annonserat nationellt efter lärare för trots att Botsmark ligger i utkanten av kommunen så är det en del av Umeå. Vi vill att hela kommunen ska leva, befolkningsmålet på 200 000 innebär inte att alla ska bo i stan!

Jag är själv tveksam till att alla möjligheter till lösningar var uttömda. Flytten ska vara tillfällig under ett år, men jag kan ändå hoppas på att det ska bli kortare. Tills dess står en nyrenoverad skola tom och en annan skola blir trångbodd, men frågan om vilken arbetsmiljö barnen får har jag inte sett något svar på. Ställdes frågan om att istället för att bussa barn, bussa lärare?

Fler trygghetsboenden och riksdagsdebatt

Av , , Bli först att kommentera 7

I fredags besökte jag trygghetsboendet på Backen tillsammans med kommunens pensionärsråd. Det var ett intressant besök och jag måste säga att jag är grymt imponerad av detta privata initiativ till att bredda utbudet av boenden för äldre. Det har varit en del skeptiker, men jag tror att många har fått tänka om när de har besökt boendet.

Ett trygghetsboende i korthet innebär att det är 1-3 rums lägenheter och där man ska ha fyllt 70 år för att komma ifråga för en plats. Är man ett par så räcker det med att en i paret fyllt 70 år. Det finns gemensamhetslokaler som matsal, TV rum, relax avdelning, biljardbord och gym och det finns en anställd värdinna på plats som ansvarar för aktiviteter som musikkvällar, bingo, gymnastik m m. Det finns också hemtjänst i huset vilket gör att man som äldre när hjälpbehoven uppstår kan bo kvar länge. Vi fick träffa en man som hade flyttat in för ett halvår sedan och som visade oss sin lägenhet. Det var mycket fint, men det som var bästa med alltihop sa han, ”jag behöver aldrig vara ensam. Det är bara att gå ut och sätta sig där nere och prata med människor. Är det några som går så kommer det alltid nya!” Han fortsatte vidare med att säga att jag hoppas att jag aldrig behöver flytta härifrån.

Det finns ett investeringsstöd för att bygga trygghetsboenden sedan 2007, men det har inte utnyttjats i tillräckligt stor utsträckning. Det är också tråkigt att kommuner också inte tagit till sig möjligheten heller att uppmuntra byggande av trygghetsboenden. Detta kommer att förändras i Umeå kommun när nu kommunen visat ett tydligare steg mot att stimulera byggandet av just trygghetsboenden. Det är en vinst för våra äldre och för kommunen i stort. Det har tom visat sig att de som tidigare haft hemtjänst innan de flyttat dit har nu t om minskat behovet av hjälp. Att leva i nära gemenskap med andra har haft positiva effekter.

Julkänslan har börjat att krypa fram och det är klart att snön hjälper till. Ikväll har jag fixat julgröt, vörtlimpa och julskinka till kristdemokraternas månadsmöte. Efter en mättande måltid blir det att lyssna på riksdagsdebatt på Stadsbiblioteket, blir trevligt. Bra start på veckan!

Riksdagsdebatt – Tema skolan

  Tid och plats:

  1. måndag, den 2 december 2013Tid: 18:30TidningshallenUmeå stadsbibliotek

Längd: 1,5 timme

Hur diskuterar våra riksdagsledamöter i skolfrågan?

Välkommen till en efterlängtad debatt i ett aktuellt ämne!

Moderator Mats Olofsson, ledarskribent/debattredaktör Västerbottens kuriren

Medverkande riksdagsledamöter:     Ibrahim Baylan (S)     Elisabeth Björnsdotter Rahm (M)     Maria Lundqvist-Brömster (FP)     Anders Sellström (KD)     Helena Lindahl © Jabar Amin (MP)     och     Tamara Spiric, (V), kommunalråd i Umeå

Har du frågor om riksdagshörnan, kontakta Kristina Andersson, 090-16 33 56  Maud Sandström 090-16 33 42 eller     riksdagshornan@umea.se

Skolstart och barns uppväxtvillkor

Av , , 1 kommentar 8

Nu är det inte länge kvar, skolan börjar på måndag. Äntligen säger en del, men för andra kan det det vara med en klump i magen man går tillbaka till skolan. Tidningarna fylls med tips på vad man behöver för en skolstart och kändisar har berättat hur det var för dem när de började skolan. För egen del är skolstarten det slutgiltiga för att vardagsrutinerna i vårt hem kommer åter. Dygnet ska vändas på och idrottsträningar kör igång.

Denna morgon hade Nyhetsmorgon i TV4 ett inslag om skolstart och mobbning. Ämnet berör och jag har skrivit om detta tidigare. Vi måste vara uppmärksamma på våra barn och hur de mår när de är i skolan. Vilka varningstecken finns och vad gör jag som förälder när jag får veta att mitt barn behandlar andra barn illa?

Skolinspektionen och Barn och Elevombudet har gett ut boken Du är så jävla ful som tar upp barnens berättelser från de anmälningar som kommer in varje år till myndigheten. Den tar upp skolans bedömning av ärenden och sedan vad BEO (Barn och Elevombudet har bedömt). Det händer att bedömningarna skiljer sig åt. Lars Arrhenius (det första Barn och Elevombudet) skriver att arbeta mot mobbning handlar om att arbeta för mänskliga rättigheter. ”Det är en mänsklig rättighet att få känna sig trygg i skolan och inte bli utsatt för allvarliga övergrepp, vilket mobbning faktiskt är.”

Barn och ungas mående och deras uppväxtvillkor är ett prioriterat område för Kristdemokraterna och vår politik. Därför var det med stor oro jag läste om att BUP stänger under en månad fr o m måndag. Arbetsmiljöproblem måste förstås åtgärdas, men jag är orolig för att stängningen kan få konsekvenser.

20130817-105828.jpg

20130817-105842.jpg

Tillbaka till skolan

Av , , Bli först att kommentera 5

Sommarlovet väntar om hörnet och med det i tanken kanske rubriken tillbaka till skolan känns fel. Verkligheten är den att det idag finns elever som bara slutar att gå till skolan och det är en grupp som växer till antalet. Vi talar inte om elever som tidigare kanske beskrevs som skolkare för att de vill göra något annat än att vara i skolan, utan det är barn och ungdomar som drar sig tillbaka och stannar hemma där datorn många gånger är enda sällskap.

Artikeln i gårdagens VK beskriver projektet Tillbaka till skolan, ett projektsamarbete mellan Elevhälsa och socialtjänst. En specialpedagog, psykolog och socionom är de som leder projektet där de hjälper barn att komma tillbaka till skolan. En del ungdomar har varit borta från skolan så länge som två år. Frustrerade föräldrar som har försökt allt för att få sitt barn till skolan tar tacksamt emot stöd. Det artikeln dock missade är att projektet som sträcker sig till 2014 är en av de sociala investeringar som Umeå har arbetat med under pågående mandatperiod.

Jag sitter själv med i beredningsgruppen för sociala investeringar och fick för en tid sedan ta del av en redovisning av resultaten från projektet. Varje barn som kan komma tillbaka till skolan efter en lång frånvaro är en stor framgång. Det finns aldrig några universal lösningar för alla elever, men tack vare att man i detta projekt har kombinerat kompetenser från två verksamheter (elevhälsa och socialtjänst) ökar möjligheten betydligt att hitta rätt lösning.

I kommunens nya organisation har samarbetet förstärkts mellan olika verksamheter och det känns tryggt att den arbetsmetodik som här utformats kommer att bli en del av  befintlig verksamhet efter projektets slut. Fortsätter man inte med arbetet när projektet tagit slut kan man alltid ifrågasätta om det verkligen är en investering man har gjort. Vad som för övrigt händer med sociala investeringar (potten med pengar som står utanför ordinarie kommunal verksamhet) är intressant, men det får jag nog anledning att återkomma till under hösten.

Bli först att kommentera
Etiketter: , ,

Svar i måndags och om kommundelsnämndernas vara eller icke vara…

Av , , Bli först att kommentera 2

I mitt senaste inlägg lovade jag att återkomma med det svar som Lennart Holmlund gav på min interpellation i måndags. I korthet kan man säga att kommundelsnämnderna gör sina egna prioriteringar med de pengar man får och att egna datorer till eleverna inte är prioterat på samma sätt som för de elever som går i skola i stan.

En förklaring till varför årsredovisningen säger att alla elever i år 6-9 har egna datorer fick jag inte förklarat. Kanske är det så att kommundelsnämndernas vara eller icke-vara kommer att bli en aktuell fråga framöver? Skolor ska inte alla vara likadana vilket inte var min mening med ordet likvärdig. Men jag vill inte att barn boende i kommundelarna ska riskera att halka efter i jämförelse med de elever som bor i stan. Detta speciellt med tanke på att skollitteraturen emellanåt är ålderdomlig och man hänvisas till dator för aktuell information. Skolans betydelse för Hörnefors, Holmsund och Sävar kan inte och får aldrig underskattas.

Så här löd svaret från Lennart Holmlund:

 

 

Jag tycker att det blev en intressant debatt speciellt som jag har erfarenhet av att ha suttit i både skolstyrelse/För och grundskolenämnd under sex år och i Holmsund Obbolas kommundelsnämnd under åtta år. Vi kanske kommer att få anledning att återkomma till den inom kort.

 

 

 

 

Likvärdig skola i Umeå kommun

Av , , Bli först att kommentera 2

Imorgon är det kommunfullmäktige och Kristdemokraterna har på dagordningen två interpellationer och en motion. Anders Sellström har skrivit tidigare på sin blogg om sin interpellation och nedan läser ni min interpellation ställd till Holmlund.

Det är stora skillnader mellan kommunala grundskolor i Umeå kommun och det är tydligt att elever inte ges samma förutsättningar beroende på vilken del av kommunen man bor. Skillnader ska belysas. Jag återkommer imorgon med Lennart Holmlunds svar.

 

Likvärdig skola för alla i Umeå kommun
 
I årsredovisningen för Umeå kommun 2012 kan vi läsa följande att ”För och grundskolan i Umeå har fattat beslut om en gemensam IT strategi. Detta mot bakgrund av behovet av en större likvärdighet och att alla barn och ungdomar i Umeå kommuns skolor och förskolor under sin tid i skola och förskola ska få utveckla sin digitala kompetens som en naturlig del av lärandet. Alla elever i åk 6­-9 har nu bärbara datorer som verktyg och stöd för sitt lärande.”
 
IT strategin talar om större likvärdighet, men den trista sanningen är att strategin inte gäller för alla elever i kommunen. De elever som går i skola i kommundelarna saknar idag samma möjlighet att använda datorer som elever i Umeå har.
 
Sedan 2010 har vi en ny organisation i kommunen med en förvaltning och det sägs att denna förändring ska ge ett bättre samnyttjande av resurser samtidigt som det ska bli mer likställt.
 
Med anledning av detta ställer jag följande frågor:
 
·        Hur motiverar du denna skillnad mellan eleverna i kommunala skolor?
 
·        När kommer alla elever i kommunen få ta del av kommunens IT strategi?  
 
 
Veronica Kerr                  
Kristdemokraterna

Imorgon behandlas även Kristdemokraternas motion om att upphandla färdtjänst i enlighet med LOV. Jag ser fram emot en spännande måndag!

Mattelyftet – för en skola med ökad kvalité

Av , , Bli först att kommentera 7

Kristdemokraterna vill ha en grundskola och gymnasieskola med kvalitet. Därför är mattelyftet en önskad satsning. Olika internationella kunskapsundersökningar visar att svenska elevers resultat i matematik sjunkit. Det är viktigt att stoppa den utvecklingen. Svenska elever ligger idag under genomsnittet och långt ifrån toppländerna. Det har visat sig att svenska elever har relativt få mattetimmar i grundskolan, totalt 900. Tiden för matematik ska ökas med 13 procent, 120 timmar. Utöver det ska en storsatsning göras på lärarnas kompetens.

Mattelyftet omfattar 2,6 miljarder kronor. Viktiga satsningar kommer förutom mer mattetid och ökad kompetensutveckling också vara tydligare läroplaner och kursplaner, spetsutbildning i grundskola och gymnasieskola samt anpassade matematikkurser i gymnasiet.

Bli först att kommentera
Etiketter: ,